Развлечение в старшей разновозрастной группе

«Путешествие в страну сказок»

Подготовила: воспитатель Харитонова Н.В.

Цель: обобщить знания детей старшего дошкольного возраста о сказках.

Задачи.

Развивать диалогическую и связную речь.

Совершенствовать умение детей отгадывать загадки.

Содействовать развитию эмоционального отклика на хорошо знакомые и любимые сказки.

Оборудование: картинки-иллюстрации по сказкам, картинки с героями сказок, книги-сказки; 2 палочки с верёвками; 2 метёлки и ёлка; колобок и музыка; крышки от пластиковых бутылок 2 цветов; картинка Винни-Пуха, альбомный лист, фломастеры; картинки-раскраски со сказками.

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Тогда я вам предлагаю совершить путешествие в страну сказок, куда повезёт нас наш «Весёлый поезд» и побываем в гостях у сказочных героев. А теперь, занимайте места в вагончике. Наш поезд отправляется.

(Дети садятся на стульчики, выстроенные в несколько рядов, и запевают песенку.)

Загудел паровоз

И вагончики повёз.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу

Далеко их укачу.

- Вот мы и в «Стране сказок». А вот и герои сказок. Вначале, нам нужно отгадать, какие сказки изображены на картинках. А поможет нам в этом волшебная книга, в ней загадки. Если вы их отгадаете, то наши герои попадут в свою сказку.

(Воспитатель берет «волшебную книгу» и загадывает загадки.)
Подвижно-дидактическая игра: «Угадай-ка сказку».

(в разных местах группы стоят мольберты, на них картинки с иллюстрациями сказок: «Кот в сапогах», «Доктор Айболит», «Лисичка сестричка и серый волк», «Заюшкина избушка».

- Ребята, чтобы всё у нас получилось, дослушайте загадки до конца, и когда я спрошу вас: «Какая это сказка?», вы отвечаете и провожаете героев в свою сказку.

1. Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый,

Ходит он на двух ногах,

В ярко-красных сапогах.

Какая это сказка?

(Герой - кот в сапогах)

2. Кто там по лесу идёт,

Битый не битого везёт?

В этой сказке есть лисица

И на хитрость мастерица.

И ведь глазом не моргнём

Вокруг пальца обведёт.

От лисы – волк пострадал,

Хвост он бедный оторвал

В сказке этой есть свой толк.

Что за сказка?...

(Герои - лисичка сестричка и серый волк)

3. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ….

(Герой - Айболит)

4. В сказке лисонька плутовка

Обманула зайку ловко,

Из избушки выгнав прочь.

Плакал зайка день и ночь.

Но в беде ему помог

Один смелый петушок.

- Какая это сказка?

(Заюшкина избушка. Герои - Зайчик и петушок.)

Воспитатель: А теперь я вас проверю

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы,

Отвечать на них не просто!

- Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: дед, бабка, внучка? (Жучка)

- Кто любил похвастаться и поплатился жизнью (Колобок)

- Как звали девочку, которая пошла гулять, заблудилась, зашла в чужой дом, где жили медведи? (Машенька)

- У кого избушка была ледяная? (У лисы)

- В какой сказке умели говорить печка, яблонька и речка? (Гуси-лебеди)

- Какое животное первым обнаружило теремок в лесу? (Мышка-норушка)

Воспитатель: Молодцы, ответили на все вопросы. А сейчас нам надо отгадать героев сказок.

1. Летела стрела и попала в болото,

И в этом болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зелёной кожей

Сделался милой, красивой, пригожей.

(Царевна-лягушка)

2. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё,

А ну, подскажите мне имя её.

(Красная Шапочка)

Дорога к бабушке была извилистой, длинной. Красная шапочка шла долго. А по дороге пела весёлые песни, слушала птичек.

Игра «Дорожка»

2 детей встают в разные стороны и наматывают на палочку верёвку, кто быстрей смотает верёвку.

3. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.

(Емеля)

4. Бабусю знает целый свет,

Ей отроду лишь триста лет.

Там, на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках.

(Баба-Яга)

Баба-Яга повсюду летает, всё знает. Мы сейчас с вами тоже полетаем на метёлке.
Игра «Прокатись на метле»

Дети делятся на 2 команды, первые участники «садятся на метлу», добегают до ёлки (ориентир) и возвращаются назад, передают метлу другому игроку.

5. В огороде вырос овощ,

Приходите все на помощь.

Вытянуть не можем.

Кто же нам поможет?

(Репка)

6. Из муки он был печён,

На окошке был стужён.

Убежал от бабки с дедом,

А лисе он стал обедом.

(Колобок)

Игра «Передай колобка»

Пока звучит музыка – дети передают колобка. С окончанием музыки, у кого остался колобок – выходит в круг и танцует, остальные хлопают.
7. Бабке с дедом повезло:

Много снегу намело.

И слепили себе дочь,

Чтобы им могла помочь.

Но весна-красна настала,

Без следа их дочь пропала.

(Снегурочка)

8. От мачехи и от сестёр

Одни упреки и укор.

Ох, не сносить головушку,

Если бы не коровушка.

(Хаврошечка)

9. Скорей бы приблизился вечер

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золочёной карете

Поехать на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает, кто я и как я зовусь.

Но только полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.

(Золушка)

Игра «Перебери зерно»

Для игры используются разноцветные крышки от пластиковых бутылок. Каждой команде нужно выбрать из общего числа всех крышек крышки своего цвета.

10. Волшебница из проруби –

Бывает ли такое?

Ни палочкой волшебною

Не машет, ни рукою.

Но по её велению,

Лишь было бы желание,

Случаются явления,

Достойные внимания.

(Щука)

11. Он весел и незлобен

Этот милый чудачок.

С ним хозяин – милый Робин

И приятель пятачок.

Для него прогулка – праздник

И на мёд – особый нюх.

Этот плюшевый проказник

Медвежонок - …..

(Винни-Пух)

Винни-Пух шёл по лесу и потерял свой любимый шарик. Давайте нарисуем ему новые шары, много…

Игра «Нарисуй шарик»

На мольберте приготовлен рисунок с Винни-Пухом, дети по одному бегут к рисунку, рисуют шарик, возвращаются к команде.

Воспитатель: Молодцы детки, отгадали всех героев. А сейчас следующая игра.

Игра «Исправь ошибку».

1) «Петушок Ряба»

2) «Даша и медведь»

3) «Волк и семеро ягнят»

4) «Утки-лебеди»

5) «Лисичка с кастрюлькой»

6) «Заюшкин домик»

7) «Царевна Индюшка»

8) «Мальчик с кулачек»

Игра «Доскажи словечко»

Почти во всех сказках героев называют двойным именем, я начну, а вы продолжите:

Кощей – Бессмертный

Василиса – Прекрасная

Сестрица – Алёнушка

Мальчик – с пальчик

Иван – Царевич

Братец – Иванушка

Змей – Горыныч

Крошечка – Хаврошечка

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по стране сказок.

И нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте свои места в поезде.

Дети поют песенку:

Загудел паровоз

И вагончики повёз.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу

Далеко их укачу.

Наш паровоз привёз нас в детский сад. Где же мы сейчас с вами были?

Путешествуя, мы вспомнили сказки, которые уже вы знаете. Все сказки – поучительные, учат нас добру, взаимовыручке, в них всегда побеждает добро над злом. Я хочу закончить наше путешествие, ребята, словами «сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»!

- Посмотрите, что это? Это посылка от сказочных жителей. Они передают вам большое спасибо.

(В посылке картинки-раскраски со сказками)